سرشکن کردن مسئولیت اجتماعی کلید رسیدن به نتیجه در نهضت عدالت آموزشی است
به گزارش پایگاه خبری پل تنگ؛ مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان با تأکید بر اینکه هدف اصلی پویش «بهساز مدرسه، بساز مدرسه» جلب مشارکت اجتماعی است نه صرفاً تأمین منابع مالی، گفت: ایجاد یک جریان مردمی پایدار در مبالغ حداقلی هم میتواند بسیاری از چالشهای آموزش و پرورش را کاهش دهد.
سید عیسی سهرابی در شورای بانوانِ خیر مدرسهساز ناحیه ۲ خرمآباد، اظهار کرد: جامعه آماری آموزش و پرورش، از ظرفیتی منحصربهفرد برخوردار است. فرهنگیان، کارکنان، مدیران، دانشآموزان و اولیای آنان، جمعیتی گسترده و اثرگذار را تشکیل میدهند که به خودی خود میتوانند زمینهساز اقدامات تحولآفرین باشند.
وی با اشاره به فلسفه شکلگیری این پویش، خاطرنشان کرد: آنچه برای ما اهمیت دارد، شکلگیری یک جریان اجتماعی مبتنی بر باور و عمل است. اگر کاری آغاز میشود، باید تا رسیدن به نتیجه ادامه یابد و مشارکت در آن داوطلبانه و آگاهانه باشد.
سکاندارِ تعلیم و تربیت لرستان با بیان اینکه مشارکتهای خرد میتواند به نتایج اثرگذار منجر شود، تصریح کرد: هدف این پویش، سرشکن کردن مسئولیت اجتماعی و تبدیل آن به اقدامی قابل انجام برای همه اقشار است، حتی مشارکتهای حداقلی نیز میتواند بخشی از این زنجیره اثرگذاری باشد.
سهرابی بیان کرد: ظرفیت آماریِ عظیم آموزش و پرورش به گونهای است که برای انجام بسیاری از برنامهها و اقدامات، میتوان به توان درونی این جامعه متکی بود و بدون نیاز به کمکهای برون سازمانی، دستاوردهای چشمگیری را محقق ساخت.
همچنین در این جلسه، بر ضرورت گسترش شبکههای مشارکت مدرسهمحور، استفاده از ظرفیت معلمان، مدیران مدارس، انجمنهای اولیا و مربیان و بهرهگیری از بستر الکترونیکی besazemadrese.ir برای شفافسازی و تسهیل مشارکت تأکید شد.
به گزارش پایگاه خبری پل تنگ و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش لرستان چهارشنبه ۱۷ دی، میرزایی، مسئول امور بانوان اداره کل ضمن ارائه گزارشات از میزان ، تنوع و پراکندگی اقدامات بیان کرد: پویش «بهسازِ مدرسه، بساز مدرسه» با هدف تقویت نقشآفرینی اجتماعی فرهنگیان و شهروندان در بهبود فضاهای آموزشی، در استان لرستان در حال اجراست و جلسات آن بهصورت مستمر در نواحی و مناطق مختلف ادامه خواهد داشت.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
پایگاه خبری پل تنگ – بهروز آقا بساطی نظری
